Pourquoi les filles réussissent-elles mieux que les garçons à l'école ?

Plusieurs études démontrent cet état de fait, une réalité dès l'école primaire. Le Professeur Marc Romainville donne quelques explications à propos de ce constat dans un article du journal Le Soir du 22 janvier.

Marc Romainville est responsable du Service de pédagogie universitaire (SPU) de l'Université de Namur.

Dans un article intitulé "les filles sont-elles mieux adaptées à l'école ?", il aborde une série de facteurs expliquant cette réalité et suggère, pour remédier aux difficultés des garçons, de "redéfinir autrement la mixité".

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